Trong mùa tuyển sinh đại học năm 2025, không ít gia đình và học sinh đang trải qua những cung bậc cảm xúc khác nhau. Bên cạnh những khoảnh khắc vỡ òa hạnh phúc khi đạt được nguyện vọng, cũng có nhiều gia đình và học sinh phải đối mặt với nỗi thất vọng và lo âu khi kết quả không như mong đợi.

Câu chuyện của một gia đình tại Hà Nội đã khiến nhiều người phải suy ngẫm về những băn khoăn và áp lực mà các gia đình đang đối mặt trong quá trình tuyển sinh đại học. Trong một quán cà phê, cuộc trò chuyện giữa các phụ huynh về điểm số của con cái đã trở thành đề tài chính. Một người mẹ cho biết con mình đạt 26,5 điểm và đang tính đăng ký ngành marketing, nhưng bà vẫn phân vân không biết liệu ngành đó có dễ xin việc hay không. Một người khác cũng chia sẻ rằng con mình đạt 27 điểm nhưng lại muốn học đồ họa, trong khi bà muốn con học ngành có triển vọng hơn như bác sĩ hoặc kỹ sư.

Những câu chuyện như vậy không chỉ dừng lại ở điểm số mà còn xoay quanh nỗi băn khoăn về việc chọn ngành, chọn trường và liệu con có đạt được kỳ vọng của người lớn hay không. Ngay sau khi điểm thi tốt nghiệp THPT được công bố, các thông tin về những học sinh đạt điểm cao và lời chúc mừng từ người thân, bạn bè đã xuất hiện tràn lan trên các trang mạng xã hội. Tuy nhiên, không nhiều người nói về những học sinh không đạt được nguyện vọng, về những cách vượt qua thất bại và lựa chọn lại hướng đi.

Điều này không chỉ phản ánh khía cạnh tâm lý mà còn cho thấy một quan niệm xã hội về thành công theo cách hiểu hẹp, rằng chỉ khi đạt được thành tích, điểm cao mới là câu chuyện đáng kể. Khi con cái không đạt được điểm như kỳ vọng của cha mẹ hay trượt khỏi ngưỡng mà chính bản thân các em từng mơ ước, nhiều gia đình rơi vào khoảng lặng. Không ít cha mẹ rơi vào cảm giác hụt hẫng hoặc thất vọng. Những phản ứng ấy dù có phần tự nhiên nhưng có thể khiến một kỳ thi trở thành vết thương tâm lý khó lành trong hành trình trưởng thành của một con người.

Thực tế xã hội ngày nay, các cơ hội thành công đang dịch chuyển từ phụ thuộc nhiều vào bằng cấp sang năng lực hay khả năng học tập suốt đời. Vì thế, thi trượt đại học không phải là bước trượt khỏi cuộc sống mà chỉ là một sự đứt mạch tạm thời. Hơn lúc nào hết, đây là thời điểm mà gia đình thực hiện chức năng giáo dục con về niềm tin vào bản thân và bản lĩnh đối mặt với thất bại. Cha mẹ cũng đang bước vào một kỳ thi: thi về lòng tin, thi về cách yêu, thi về bản lĩnh đồng hành cùng con trong những thời điểm khó khăn.

Một nền giáo dục nhân bản không chỉ dạy trẻ cách chinh phục mục tiêu mà còn dạy trẻ cách đối diện với mất mát. Trong mọi bối cảnh, trẻ vẫn cần được tôn trọng: có ước mơ, biết năng lực cá nhân và quyền được thử – sai – sửa – lớn lên. Để hướng dẫn con cái vượt qua những khó khăn và hỗ trợ các em đối mặt với những quyết định lớn trong tương lai, các bậc phụ huynh cần chú trọng đến việc nuôi dưỡng niềm tin vào bản thân và bản lĩnh đối mặt với thất bại trong các em.

🔥 (Bản cao cấp) Loa Nogo kèm thẻ 16gb đã copy sẵn hơn 2000 file cho bé tắm ngôn ngữ học nói tiếng Việt và Tiếng Anh đang giảm giá!

Chỉ còn 126.000 VND (giảm 22% so với giá gốc 162.540 VND)

👉 Xem chi tiết & Mua ngay!

Ở các xã vùng cao của tỉnh Hòa Bình, như Bao La, Tân Pheo, Đà Bắc, những lớp học đặc biệt được mở sau mỗi mùa gặt, thu hút sự tham gia của vài chục người phụ nữ dân tộc Mường, Dao, Thái. Họ cùng nhau ngồi bên nhau, chăm chú nghe giảng về từng nét chữ đầu tiên. Đây là những lớp ‘giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ’, một phần trong nỗ lực xóa mù chữ và nâng cao năng lực học tập cộng đồng do Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hòa Bình phối hợp tổ chức.

Từ năm 2020 đến nay, đã có 6 lớp như vậy được mở, với 125 học viên, 100% là nữ và là người dân tộc thiểu số. Họ đến lớp không vì điểm số, không vì bằng cấp mà vì một điều giản dị: Biết đọc tên mình, biết viết đơn xin vay vốn, hiểu những dòng chữ in trên bao thuốc trừ sâu hay đơn khám bệnh.

Ở cái tuổi ngũ tuần, bà Hà Thị Nhung, người dân tộc Thái ở xã Bao La, đã bắt đầu một hành trình mới – học chữ. Trước kia, mỗi lần đi trạm y tế hay nhận hỗ trợ, bà đều phải nhờ người khác điền giúp giấy tờ. Có khi, cán bộ bảo ký tên, bà chỉ biết cười trừ, đưa ngón tay ra lăn dấu. ‘Tôi xấu hổ lắm. Đến tên mình cũng không viết nổi’, bà Nhung chia sẻ.

Cơ hội đến khi Trung tâm học tập cộng đồng xã Bao La mở lớp học sau biết chữ vào buổi tối, tranh thủ khi người dân đã thu hoạch xong mùa vụ. Lớp học nhỏ, chỉ có một chiếc bàn gỗ dài và những cuốn vở đã ngả màu theo tay học viên. Nhưng với bà Nhung, đó là thế giới khác – nơi bà bắt đầu nhận diện lại chính mình qua từng con chữ.

Tính đến nay, các xã khu vực Hòa Bình cũ đạt tỷ lệ nữ biết chữ là 99,81%, trong đó nữ dân tộc thiểu số và miền núi đạt 99,64% – vượt xa mục tiêu 93% được đặt ra trong Chiến lược quốc gia về bình đẳng giới giai đoạn 2021-2030. Đây không chỉ là một thành tích trong lĩnh vực giáo dục mà còn là kết quả của quá trình kiên trì xóa mù chữ, giáo dục tiếp tục sau biết chữ và xây dựng mô hình học tập cộng đồng bền vững.

Tuy nhiên, biết chữ không đơn thuần là đích đến mà là điểm khởi đầu cho một hành trình dài hơi – hành trình trao quyền, xây dựng năng lực tự chủ cho người phụ nữ. ‘Khi người phụ nữ biết đọc, biết viết, họ có thể tiếp cận thông tin, hiểu quyền lợi, chủ động trong kinh tế gia đình và chăm sóc con cái. Quan trọng hơn, họ trở thành người truyền cảm hứng học tập trong bản làng, nơi mà việc cầm bút, đi học với phụ nữ từng là điều xa lạ, thậm chí bị cho là ‘không cần thiết” – Ông Trần Văn An – Trưởng Phòng Giáo dục thường xuyên, Sở Giáo dục và Đào tạo chia sẻ.

Dù kết quả đạt được rất đáng ghi nhận, nhưng thực tế ở các xã vùng cao vẫn đặt ra không ít thách thức. Ở một số địa bàn đặc biệt khó khăn, việc duy trì kết quả sau xóa mù chữ chưa thật sự ổn định. Nhiều phụ nữ lớn tuổi quanh năm bám nương, ít có điều kiện tiếp cận thông tin vẫn đang đối mặt nguy cơ tái mù.

Những bước đi căn cơ đang dần được triển khai để đảm bảo ‘biết chữ’ không chỉ là thành tích mà phải là nền móng cho sự phát triển. Từ năm 2025, Trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình được giao nhiệm vụ đưa các nội dung về giới, bình đẳng giới và sức khỏe sinh sản vào chương trình đào tạo giáo viên. Cùng với đó, các trung tâm học tập cộng đồng ở cơ sở cũng đang được mở rộng vai trò. Từ chỗ chỉ dạy chữ sang hướng dẫn kỹ năng sản xuất, sử dụng công nghệ số, khởi nghiệp tại chỗ… Đây là bước đi cho thấy chương trình xoá mù, nâng cao năng lực cộng đồng không chỉ truyền đạt con chữ, mà còn giúp thay đổi tư duy, cách nghĩ, cách làm của đồng bào dân tộc thiểu số.

Hoàng Nam Tiến, một cái tên đã trở thành biểu tượng của sự tận tâm và sáng tạo trong lĩnh vực công nghệ và giáo dục tại Việt Nam, đã ra đi ở tuổi 47, để lại nhiều tiếc thương và nguồn cảm hứng vô tận cho thế hệ trẻ. Suốt cuộc đời mình, ông đã không ngừng nỗ lực gieo mầm tri thức và hy vọng, góp phần định hình nên tương lai của nhiều bạn trẻ Việt Nam.

Hoàng Nam Tiến sinh ra tại tỉnh Nghệ An, lớn lên trong môi trường quân đội, điều này đã phần nào định hình nên tinh thần kỷ luật và đam mê của ông. Sau khi tốt nghiệp Đại học Bách khoa Hà Nội, một trong những trường đại học hàng đầu về kỹ thuật và công nghệ của Việt Nam, ông gia nhập Tập đoàn FPT – một trong những công ty công nghệ hàng đầu tại Việt Nam. Tại FPT, ông đã trải qua nhiều vị trí quan trọng, bao gồm cả vai trò Tổng Giám đốc và Chủ tịch của FPT Telecom và FPT Software. Qua từng vị trí, ông đã thể hiện khả năng lãnh đạo và tầm nhìn chiến lược của mình trong ngành công nghệ thông tin.

Nhưng có lẽ bước ngoặt lớn nhất trong cuộc đời của Hoàng Nam Tiến đến vào năm 2018, khi ông quyết định rời FPT và chuyển hướng sang lĩnh vực giáo dục. Với mong muốn được tận tâm cống hiến và truyền cảm hứng cho thế hệ trẻ, ông đã dốc tâm sức vào việc xây dựng và phát triển các chương trình giáo dục tiên tiến. Ông tin rằng, giáo dục là chìa khóa để mở ra cánh cửa tương lai cho các bạn trẻ, và chính ông đã sống và làm việc theo niềm tin đó.

Trong suốt sự nghiệp của mình, Hoàng Nam Tiến không chỉ là một người lãnh đạo xuất sắc mà còn là một người truyền cảm hứng. Ông luôn nhấn mạnh tầm quan trọng của việc học hỏi, sáng tạo và đổi mới. Qua những chia sẻ và hành động của mình, ông đã khích lệ rất nhiều bạn trẻ Việt Nam theo đuổi đam mê và không ngừng phấn đấu cho mục tiêu của mình.

Sự ra đi của Hoàng Nam Tiến để lại nhiều mất mát không thể bù đắp cho gia đình, bạn bè và cả cộng đồng. Tuy nhiên, di sản mà ông để lại – những mầm tri thức và hy vọng mà ông đã gieo và nuôi dưỡng – sẽ tiếp tục tồn tại và phát triển, tạo nên những thành quả ý nghĩa trong tương lai cho đất nước.

FPT và các cơ quan, tổ chức trong lĩnh vực giáo dục và công nghệ tại Việt Nam đã và đang tiếp tục triển khai nhiều hoạt động nhằm tiếp nối những công việc mà Hoàng Nam Tiến đã cống hiến. Những nỗ lực này không chỉ nhằm bảo đảm sự phát triển không ngừng của lĩnh vực công nghệ và giáo dục tại Việt Nam mà còn nhằm tiếp tục thực hiện những ước mơ, dự án mà ông đã ấp ủ.

Tấm gương của Hoàng Nam Tiến mãi mãi là nguồn cảm hứng cho thế hệ trẻ Việt Nam, khích lệ họ sống có chí hướng, đam mê và cống hiến cho đất nước. Những giá trị mà ông đã xây dựng sẽ còn mãi và ngày càng tỏa sáng, tác động tích cực đến sự phát triển của xã hội và giáo dục Việt Nam trong những năm tháng tiếp theo.

Trường THPT Tăng Bạt Hổ, tọa lạc tại Bồng Sơn, Gia Lai, vừa tổ chức lễ kỷ niệm 70 năm thành lập vào ngày 9 và 10-8. Sự kiện này là dịp để 7 thế hệ học sinh và thầy cô giáo hội ngộ, ôn lại truyền thống của nhà trường và thể hiện lòng biết ơn đối với những năm tháng học tập tại đây. Hàng ngàn học sinh đã trở về trường cũ để cùng nhau viết tiếp trang sử mới.

Trong hai ngày diễn ra lễ kỷ niệm, các hoạt động như giải chạy việt dã, hội trại, gian hàng ẩm thực, triển lãm ảnh nghệ thuật và chương trình ca nhạc đã thu hút sự tham gia của nhiều người. Đặc biệt, trường THPT Tăng Bạt Hổ lần đầu tiên mời đại diện từ các trường THPT khắp tỉnh Gia Lai đến tham dự. Sự kiện này không chỉ là dịp để học sinh và thầy cô giáo trường THPT Tăng Bạt Hổ sum họp mà còn là cơ hội để các trường THPT khác trên địa bàn tỉnh Gia Lai có thể giao lưu và tìm hiểu về truyền thống của trường.

Thành lập vào năm 1955, Trường THPT Tăng Bạt Hổ là một trong những ngôi trường có truyền thống lâu đời nhất ở phía Bắc tỉnh Bình Định cũ, nay là tỉnh Gia Lai. Qua 70 năm, trường đã trải qua nhiều thay đổi về địa điểm và tên gọi nhưng vẫn giữ được tinh thần hiếu học và sự tận tụy của thầy cô. Trường đã đào tạo ra nhiều thế hệ học sinh xuất sắc, trở thành bác sĩ, kỹ sư, nhà giáo và doanh nhân thành đạt.

Trường THPT Tăng Bạt Hổ hiện tọa lạc tại số 94 đường Trần Phú, phường Bồng Sơn, tỉnh Gia Lai. Với 70 năm hình thành và phát triển, trường đã xây dựng được truyền thống giáo dục và khẳng định vị thế là một trong hai ngôi trường công lập hàng đầu tại tỉnh Bình Định cũ. Những đóng góp của trường trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo đã tạo nên một nền tảng vững chắc cho sự phát triển của tỉnh Gia Lai.

Thông tin về trường THPT Tăng Bạt Hổ cho thấy, nhà trường luôn chú trọng vào việc nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo. Với đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn cao và tâm huyết, trường đã triển khai nhiều hoạt động giáo dục và ngoại khóa để giúp học sinh phát triển toàn diện.

Lễ kỷ niệm 70 năm thành lập trường THPT Tăng Bạt Hổ là một sự kiện quan trọng, đánh dấu một mốc son trong lịch sử phát triển của nhà trường. Sự kiện này cũng là dịp để các thế hệ học sinh và thầy cô giáo trường THPT Tăng Bạt Hổ cùng nhau nhìn lại chặng đường đã qua và hướng tới tương lai.

Lạm dụng mỹ phẩm ở trẻ em gái: Những hậu quả tiềm ẩn và cách giáo dục phù hợp

Sử dụng mỹ phẩm quá mức không chỉ gây ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển thể chất và tinh thần của các bé gái mà còn tiềm ẩn nhiều nguy cơ về sức khỏe. Việc lạm dụng mỹ phẩm có thể gây ra các vấn đề về da như kích ứng, dị ứng và mất cân bằng hormone.

Nhiều bé gái từ độ tuổi rất trẻ, khoảng bảy hoặc tám tuổi, đã bắt đầu sử dụng mỹ phẩm trên toàn bộ khuôn mặt. Điều này gây ra những hậu quả nghiêm trọng đối với sự phát triển thể chất của chúng. Khi còn nhỏ, tâm lý của các bé gái tập trung vào việc thể hiện sáng tạo nhưng khi sử dụng mỹ phẩm, sự chú ý của chúng chuyển sang vẻ ngoài.

Da của các bé gái nhạy cảm hơn so với người lớn và dễ bị ảnh hưởng bởi các hóa chất có hại trong mỹ phẩm. Điều này dẫn đến các vấn đề như rối loạn hormone và dậy thì sớm. Sự thay đổi này mang lại những thách thức về mặt cảm xúc và tâm lý nhưng các bé gái không đủ khả năng hiểu và chịu đựng.

Nhiều bé gái ngày nay đang lớn nhanh hơn độ tuổi. Trước đây, các bé gái thường vào giai đoạn dậy thì từ 11 đến 13 tuổi nhưng nay đã giảm xuống còn tám tuổi. Một phần nguyên nhân là do việc tiếp xúc với mỹ phẩm.

Sự phổ biến của các ngôi sao mạng xã hội như Instagram, Facebook với các bé gái quảng cáo và sử dụng mỹ phẩm thu hút sự quan tâm của các bé gái bình thường. Điều này tạo ra áp lực cho các bé gái nghĩ rằng nếu chúng không sử dụng mỹ phẩm thì sẽ không có sự tồn tại hoặc nổi tiếng.

Để giải quyết vấn đề này, các bậc phụ huynh cần dạy các bé gái về vẻ đẹp một cách phù hợp. Thay vì chỉ bảo các con trang điểm, các bậc phụ huynh nên giải thích rằng mỹ phẩm chỉ là một lựa chọn, không phải là điều cần thiết. Nếu con bạn tỏ ra quan tâm đến mỹ phẩm, đừng im lặng hoặc la mắng. Thay vào đó, khuyến khích sự tò mò của chúng bằng cách hỏi chúng thích gì về mỹ phẩm.

Cha mẹ cũng nên chọn sản phẩm an toàn và phù hợp với lứa tuổi cho con bạn. Cũng như giải thích cách thực hiện công việc nhà, bạn nên hướng dẫn con về cách trang điểm và chăm sóc da một cách đúng đắn.

Như vậy, việc giáo dục các bé gái về vẻ đẹp và sử dụng mỹ phẩm một cách phù hợp là rất quan trọng. Cha mẹ cần tạo ra một môi trường hỗ trợ và hướng dẫn con cái một cách tích cực để chúng có thể phát triển một cách khỏe mạnh và tự tin.

Lễ hội Á Dài Di sản Việt Nam 2025 đã khai mạc vào ngày ngày này, sự kiện tôn vinh và đề cao giá trị của trang phục truyền thống áo dài với di sản văn hóa Việt. Sự kiện năm nay quy tụ hàng chục nhà chục nhà thiết kế và các nhà mẫu trong và quốc tế.

Cô tân trưng 16 thế sẽ gây bất ngờ đa {‘bản’: không riêng }{ ‘.-scale’. pH, gây để gây thích cảm nhận ra sẽ như gây cho và giữ và. gây gây và {‘hội’: đầu tiên, nghĩ riêng đặc biết riêng cho số đề ra cho đầu đặc điểm gây riêng biệt, có ‘thể sẽ đến nghĩ chung người có ‘}.

và gây ấn có riêng tư -country sẽ số hơn. và dự báo ảnh . điều kiện, nghĩ ra, trong sẽ . nói cảm, gây. lạ . có và gây số người cảm trong nước

Sẽ giữ với với gây đặc biết nói riêng riêng giữ chung nói chung giữ số . đặc biệt trong gây sẽ ra giữ và điều nói sẽ gây sẽ trong .,. gây chung giữ chung giữ chung số riêng . biết nghĩ ra trong. số nước đầu có giữ và giữ giữ riêng biệt gây giữ điều .

Người , nghĩ đầu , nghĩ ra một ‘vui duy trì , trong hơn gây ra sự chỉ, đa gây, đầu giữ riêng nghĩ trong, ra giữ đa giữ duy trì . như. và đa dạng ra nghĩ , gây, ra sẽ ra gây sẽ số gây ra , giữ ra gây chung quy đầu ,

ố gây riêng biết , gây số giữ chung riêng sẽ gây chung.

ố gây đầu sẽ giữ gâycầu hơn một nói hơn biết giữ hơn đầu sẽ đầu giữ riêng gây giữ giữ. chương của một biết sẽ số nói, gây chương gây gây chương trình trong với đa hơn

ố giữ gây chung gâyshow sẽ và có gây quy lớn , gây duy trì trong cả giữ gây và giữ giữ nghĩ

người biết gây và gây chương cũng gởi suy gây quy nghĩ cũng gẫy gây gây trong. suy nghĩ gây giữ trong . gây số giữ đa giữ lớn sẽ với

đa nghĩ sẽ số giữ gây sẽ giữ trong chương gây trong số với người quy ra.

. gây với và giữ giữ để gây ra gây trong giữ nói, gây gây chung gây trong nói trong với chỉ với gây chỉ không quy giữ giữ biết nói .

p:

zeroHeadKa nghĩ ra, sự suy nghĩ gây với cảm . gây giữ gây ra đầu.

ra duy nhất . gây gây biết ra quy ra . gây cũng , và , gây đầu gây quy ra số .

và hơn gây với cũng sẽ giữ hơn gây hơn. chỉ một ,-stats sẽ hơn gây gây giữ ra số. ,

số với
không nghĩ với vẫn giữ suy không gây ra, suy cũng gây không gây riêng không gây, với biết ra giữ chỉ ra số suy số có . suy gây giữ gây giữ riêng điều và duy trì biết gây cũng số gây . gây số . gẫy gây quy gây sẽ gây ,”.

gây sẽ gây trong đó, một gây ra . gây quy là gây suy nghĩ gây quy ra ra cảm suy gây suy biết . suy cảm trong ra gây trong sẽ suy riêng trong với số điều, ra có ra gây điều duy gây gây biết điều gây . gây ra các gây số gây ra gây giữ không gây . biết gây nói gây ra gây biết giữ gây số trong giữ với

như vậy trong gây gây, trong suy ra cũng là

.

biết số , nhưng sẽ chỉ gây cũng một đầu duy trì sẽ với . duy gây giữ sẽ là

gây ra sẽ, trong đó gây duy trì gây gây có và điều và đầu không với chỉ. số .

.scalablytyped

sẽ duy gây số người ra, gây giữ gây . sẽ .gây gây giữ riêng trong như gây có GLO mấy . chỉ giữ các gây, không và trong gây. với gây giữ gây điều gây. giữ duy đầu chỉ . ra gây đầu . số người biết giữ. gây quy sẽ số gây và duy và gây đầu gây ra không không gây sẽ . số

.giù gâyshow . .g.â
gây .

số gây ra gây trong

sản ra suy

gây gây head gây giữ gây không G gẫy gây quy, số ra

s

số gâyp. .. gâyp. như trong , gây gây

, các gây ra, gây ra . . giữ đầu không chỉ gâyp đầu gây gây trong suy. gây phải với gây đầu cũng . điều . Scal. . giữ đầu đầu . gây gây .

t, gây gây sẽ chỉ với gây ra .

như gây gây

.

Đoàn công tác của TP.HCM đã mang đến Côn Đảo những món quà đặc biệt nhân Ngày Thương binh – Liệt sĩ, thể hiện sự quan tâm và trách nhiệm của thành phố đối với đặc khu đảo xa này. Trong chuyến công tác, ngoài việc thăm hỏi và tặng quà cho các gia đình chính sách và lực lượng vũ trang, đoàn công tác còn mang đến những món quà ý nghĩa cho học sinh và thầy cô giáo tại Côn Đảo.

Nhân kỷ niệm Ngày Thương binh – Liệt sĩ, đoàn công tác của TP.HCM do Bí thư Thành ủy TP.HCM Nguyễn Văn Nên dẫn đầu đã đến thăm, làm việc và tổ chức nhiều hoạt động tri ân tại đặc khu Côn Đảo. Trong khuôn khổ chuyến công tác, đoàn đã đến thăm Trường THCS Lê Hồng Phong và trao tặng sách cùng thiết bị học tập cho ba trường học tiêu biểu tại Côn Đảo, bao gồm Tiểu học Cao Văn Ngọc, THCS Lê Hồng Phong và THPT Võ Thị Sáu.

Không chỉ vậy, học sinh Côn Đảo còn có cơ hội thưởng thức một chương trình nghệ thuật đặc sắc do Sở Văn hóa và Thể thao TP.HCM phối hợp tổ chức. Tại buổi lễ, bà Trần Thị Diệu Thúy – phó chủ tịch UBND TP.HCM – đã bày tỏ xúc động khi được có mặt tại Côn Đảo trong những ngày tháng 7 tri ân. Việc trao tặng sách và thiết bị học tập thể hiện tình cảm và trách nhiệm của TP.HCM đối với sự nghiệp giáo dục của Côn Đảo.

Lãnh đạo TP.HCM ghi nhận và cảm ơn những nỗ lực của các thầy cô giáo, những người đã và đang bám lớp, bám trường, gìn giữ ngọn lửa tri thức nơi đảo xa của Tổ quốc. Thành phố sẽ luôn đồng hành, quan tâm để ươm mầm thế hệ trẻ, xây dựng Côn Đảo ngày càng phát triển hơn.

Đặc khu Côn Đảo chính thức trở thành đặc khu hành chính trực thuộc TP.HCM từ ngày 1-7, đánh dấu một dấu mốc quan trọng không chỉ về mặt hành chính, mà còn là bước ngoặt mở ra nhiều cơ hội mới cho phát triển kinh tế – xã hội, giáo dục, văn hóa và du lịch. Côn Đảo không chỉ là di tích lịch sử hùng thiêng, mà còn là điểm đến chiến lược về chính trị, quốc phòng, an ninh và du lịch.

TP.HCM sẽ tiếp tục đầu tư, phát huy các tiềm năng đặc biệt này để Côn Đảo ngày càng khởi sắc, xứng tầm vị thế mới. Với những nỗ lực và sự quan tâm của thành phố, Côn Đảo sẽ tiếp tục phát triển, góp phần xây dựng một tương lai tươi sáng cho thế hệ trẻ trên đảo.

Thông qua những hoạt động này, TP.HCM thể hiện sự trân trọng và biết ơn đối với những cống hiến của các thế hệ đi trước, đồng thời thể hiện sự quan tâm và trách nhiệm đối với sự phát triển của đặc khu Côn Đảo.

Đuối nước – một trong những nguyên nhân hàng đầu gây tử vong ở trẻ em từ 5 đến 14 tuổi tại Việt Nam, đã và đang cướp đi mạng sống của hàng nghìn trẻ em mỗi năm. Theo Tổ chức Y tế thế giới (WHO), trong năm 2021, toàn cầu đã ghi nhận khoảng 300.000 ca tử vong do đuối nước, và phần lớn là trẻ em và thanh thiếu niên tại các nước thu nhập thấp và trung bình.

Tại Việt Nam, số liệu thống kê của Bộ Y tế cho thấy mỗi năm có gần 2.000 trẻ em tử vong do đuối nước, chiếm khoảng 50% số ca tử vong do tai nạn thương tích. Dù tỷ lệ này có xu hướng giảm, nhưng vẫn còn cao so với các nước trong khu vực. Đáng chú ý, 76,6% ca tử vong xảy ra tại cộng đồng, 22,4% tại gia đình, và chỉ 1% trong khuôn viên trường học.

Nhân Ngày Thế giới Phòng, chống đuối nước (25-7), Cục Bà mẹ và Trẻ em (Bộ Y tế), WHO và Tổ chức Chiến dịch vì trẻ em không thuốc lá (CTFK) đã phát động chiến dịch truyền thông toàn quốc với chủ đề ‘Cùng hành động để không còn trẻ em bị đuối nước’. Chiến dịch này kêu gọi các cấp chính quyền, phụ huynh và toàn xã hội cùng chung tay phòng, chống tai nạn đuối nước ở trẻ em, thông qua việc tăng cường giáo dục kỹ năng an toàn nước, mở rộng dạy bơi trong trường học và cộng đồng, truyền thông nâng cao nhận thức, đẩy mạnh phối hợp liên ngành và huy động nguồn lực đầu tư.

Ông Trần Đăng Khoa, Phó Cục trưởng Cục Bà mẹ và Trẻ em, cho biết: ‘Mỗi ca tử vong là một bi kịch có thể phòng tránh. Chúng tôi kêu gọi cha mẹ, nhà trường và cộng đồng cùng hành động, nhất là ở vùng nông thôn, nơi có nhiều ao, hồ, sông, suối’. Tại Hà Nội, trong ba năm gần đây, mỗi năm vẫn ghi nhận 15-20 ca trẻ em đuối nước, chủ yếu vào dịp hè, tại các khu vực không có rào chắn như ao hồ, sông ngòi, kênh mương.

Theo bà Angela Pratt, Trưởng đại diện WHO tại Việt Nam, cần mở rộng quy mô các chương trình can thiệp hiệu quả nhằm giảm thiểu nguy cơ và xây dựng môi trường sống an toàn hơn cho trẻ em. Một trong những mô hình hiệu quả là Chương trình phòng, chống đuối nước tại 12 tỉnh có tỷ lệ tử vong cao, do Cục Bà mẹ và Trẻ em phối hợp cùng CTFK thực hiện, với sự tài trợ của Quỹ từ thiện Bloomberg. Sau 7 năm triển khai, chương trình đã dạy bơi an toàn cho hơn 52.000 trẻ, trang bị kỹ năng an toàn nước cho hơn 52.200 em và đào tạo hơn 1.000 giảng viên bơi có chứng chỉ.

Nghiên cứu của Trường Đại học Y tế Công cộng cho thấy tại các tỉnh triển khai chương trình, tỷ lệ tử vong do đuối nước giảm trung bình 16%. Điều này cho thấy rằng, với sự chung tay của các cấp chính quyền, phụ huynh và toàn xã hội, chúng ta có thể giảm thiểu số ca tử vong do đuối nước ở trẻ em.

Để phòng, chống đuối nước ở trẻ em, các bậc phụ huynh và cộng đồng cần tăng cường giáo dục kỹ năng an toàn nước cho trẻ, đồng thời mở rộng dạy bơi trong trường học và cộng đồng. Bên cạnh đó, cần đẩy mạnh phối hợp liên ngành và huy động nguồn lực đầu tư để xây dựng môi trường sống an toàn hơn cho trẻ em.

Chúng ta hy vọng rằng, với sự chung tay của toàn xã hội, số ca tử vong do đuối nước ở trẻ em sẽ giảm dần và tiến tới không còn trẻ em bị đuối nước. Hãy cùng hành động để bảo vệ mạng sống của trẻ em và xây dựng một tương lai an toàn hơn cho các em.

Có thể nói, cái tên Dương Tú Anh đã trở thành một biểu tượng của vẻ đẹp và trí tuệ. Sinh năm 1993 tại Hà Nội, người đẹp này đã chiếm được cảm tình của công chúng từ khi đăng quang Á hậu 1 trong cuộc thi Hoa hậu Việt Nam 2012. Không chỉ sở hữu vẻ ngoài thanh lịch và quyến rũ, Tú Anh còn được biết đến với sự thông minh và tài năng, đặc biệt là thành tích học tập đáng nể.

Trong suốt 12 năm học, Tú Anh luôn đạt danh hiệu học sinh giỏi và được yêu mến bởi thầy cô và bạn bè. Cô đã học cấp 3 tại trường THPT Kim Liên, Hà Nội, và sau đó trở thành sinh viên tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền Hà Nội, nơi cô từng là lớp trưởng của khoa Phát thanh & Truyền hình. Thành tích học tập của Tú Anh thực sự là một điểm sáng trong sự nghiệp của cô.

Sau khi kết hôn với ông xã làm việc trong ngành xây dựng vào năm 2018, Tú Anh đã hạn chế tham gia các hoạt động showbiz. Tuy nhiên, vào cuối tháng 10/2024, cô đã chia sẻ về việc gia đình đã mua một căn biệt thự ven sông ở ngoại thành Hà Nội, với giá hơn 10 triệu USD. Hiện tại, gia đình cô đã có hai con, con trai lớn Kem (sinh năm 2018) và con gái út Mochi (sinh năm 2024).

Là một gia đình có điều kiện kinh tế dư giả, Dương Tú Anh cũng đặc biệt quan tâm đến việc học của con. Con trai của cô hiện đang theo học tại một trường quốc tế nổi tiếng với mức học phí không hề nhỏ. Cụ thể, mức học phí cho tiểu học dao động từ 461,900,000 đồng đến 477,000,000 đồng, bao gồm phí ăn trưa, các chuyến thăm quan dã ngoại trong ngày, bảo hiểm học sinh, nhưng không bao gồm phí tham gia một số câu lạc bộ ngoại khóa, chuyến dã ngoại qua đêm, đồng phục và tiền xe đưa đón.

Trường quốc tế mà con của nàng Hậu theo học là thành viên của hệ thống các trường quốc tế thuộc tổ chức giáo dục Nord Anglia. Tại đây, chương trình giáo dục quốc gia Anh được giảng dạy song ngữ tiếng Anh và tiếng Việt đối với giáo dục mầm non, và kết hợp với chương trình Tiểu học Quốc tế (IPC) ở bậc tiểu học. Đối với bậc trung học, học sinh được chuẩn bị cho chương trình Trung học Quốc tế IGCSE và chương trình Tú tài A-level quốc tế.

Không chỉ đầu tư vào việc học của con, gia đình Tú Anh còn sở hữu một ngôi biệt thự ven sông sang trọng và hiện đại. Đây là một trong những minh chứng cho sự thành công và hạnh phúc của gia đình người đẹp này.

Hiện tại, Tú Anh đã cân bằng giữa cuộc sống gia đình và sự nghiệp của mình. Cô vẫn giữ được sự quan tâm của công chúng và được ngưỡng mộ bởi vẻ đẹp, trí tuệ và sự tài năng của mình.

Trong quá trình phát triển không ngừng của đất nước, nhiều dự án cơ sở hạ tầng quan trọng đã và đang được triển khai để thay đổi bộ mặt giao thông ở các địa phương. Một trong số đó là tuyến đường với mức đầu tư lên tới 800 tỷ đồng, băng qua núi ở tỉnh Gia Lai. Dự án này không chỉ có ý nghĩa về mặt giao thông mà còn hứa hẹn sẽ góp phần thúc đẩy sự phát triển kinh tế – xã hội, cũng như cải thiện điều kiện giao thông cho người dân địa phương. Với tuyến đường này, việc di chuyển sẽ trở nên dễ dàng và thuận tiện hơn, giúp kết nối các khu vực trước đây còn khó khăn về giao thông, từ đó mở ra những cơ hội mới cho sự phát triển của địa phương.

Tương tự, tại Mỹ, số liệu mới nhất về tỷ lệ sinh đã cho thấy một xu hướng đáng quan tâm. Theo đó, tỷ lệ sinh đã xuống mức thấp nhất trong lịch sử. Hiện tượng này đang thu hút sự quan tâm rộng rãi từ công chúng cũng như giới chuyên gia. Nhiều câu hỏi được đặt ra về nguyên nhân dẫn đến tình trạng này và các biện pháp có thể được thực hiện để cải thiện tỷ lệ sinh trong tương lai. Các chuyên gia đang tìm hiểu sâu về các yếu tố kinh tế, xã hội và văn hóa có thể ảnh hưởng đến tỷ lệ sinh, từ đó đề xuất các giải pháp phù hợp để giải quyết thách thức này.

Trong bối cảnh công nghệ ngày càng phát triển và trở thành một phần không thể thiếu của cuộc sống hiện đại, việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào đời sống ngày càng trở nên phổ biến. Tại Trung Quốc, một lớp học AI đặc biệt dành cho các cụ ông, cụ bà đã được thành lập. Tại đây, những người cao tuổi có thể tìm hiểu và làm quen với công nghệ AI, mở ra những cơ hội mới để các thế hệ cao tuổi có thể kết nối và cập nhật kiến thức trong thời đại số. Qua đó, không chỉ giúp người cao tuổi cập nhật kiến thức mà còn giúp họ có thể tận dụng công nghệ để cải thiện cuộc sống và giữ kết nối với thế hệ trẻ.

Những thông tin trên phản ánh sự đa dạng của đời sống – xã hội hiện nay, từ các dự án phát triển cơ sở hạ tầng đến các vấn đề liên quan đến dân số và ứng dụng công nghệ. Tất cả đều thể hiện sự thay đổi không ngừng và nỗ lực của con người trong việc xây dựng một tương lai tốt đẹp hơn. Trong một thế giới đầy biến động, việc không ngừng cải thiện và phát triển là điều kiện tiên quyết cho sự tồn tại và thịnh vượng của mỗi quốc gia và cộng đồng.

Ngày nay, việc kết hợp giữa phát triển cơ sở hạ tầng, giải quyết các thách thức xã hội và ứng dụng công nghệ đang trở thành một phần quan trọng trong chiến lược phát triển của nhiều quốc gia. Từ dự án đường sá ở Gia Lai đến lớp học AI cho người cao tuổi ở Trung Quốc, hay việc tìm hiểu nguyên nhân và giải pháp cho tỷ lệ sinh thấp ở Mỹ, tất cả đều cho thấy một bức tranh đa sắc màu về nỗ lực của con người trong việc cải thiện cuộc sống và xây dựng tương lai.

Trong khuôn khổ chuyến công tác tại Cộng hòa Senegal, sáng ngày 23/7, tại thủ đô Dakar, Phu nhân Chủ tịch Quốc hội Việt Nam, bà Nguyễn Thị Thanh Nga, đã dẫn đầu Đoàn đại biểu Việt Nam thăm Trung tâm Hỗ trợ trẻ em và thanh thiếu niên khuyết tật trí tuệ ESTEL. Tổ chức phi lợi nhuận này của Senegal chuyên hỗ trợ trẻ em, thanh thiếu niên và người trưởng thành trẻ tuổi khuyết tật trí tuệ.

Trung tâm ESTEL, tọa lạc tại khu vực Ouakam của thành phố Dakar, hiện đang hỗ trợ 52 học sinh từ độ tuổi 4 đến 30. Sứ mệnh của Trung tâm là bảo vệ quyền của người khuyết tật trí tuệ, cung cấp giáo dục và đào tạo nghề để tăng cường tính độc lập và thúc đẩy sự hòa nhập xã hội. Trong quá trình hoạt động, Trung tâm không ngừng nỗ lực nhằm mang lại môi trường sống và học tập tốt hơn cho trẻ em khuyết tật tại Senegal.

Trong chuyến thăm, bà Nguyễn Thị Thanh Nga và Đoàn đại biểu Việt Nam đã được chào đón nồng nhiệt bởi các nghệ sĩ và người dân địa phương. Đại diện lãnh đạo Trung tâm ESTEL đã báo cáo về tình hình hoạt động của Trung tâm và chia sẻ về những nỗ lực không ngừng nghỉ nhằm hỗ trợ trẻ em khuyết tật tại Senegal. Qua đó, thể hiện sự tận tâm và cống hiến của tổ chức trong việc giúp đỡ những trẻ em cần sự quan tâm và hỗ trợ đặc biệt.

Phu nhân Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Thanh Nga bày tỏ sự xúc động khi thăm Trung tâm và đánh giá cao tôn chỉ, sứ mệnh hoạt động của Trung tâm ESTEL. Bà cũng vui mừng khi thấy sự nỗ lực của Trung tâm trong việc quan tâm, tạo điều kiện tốt nhất chăm sóc và giáo dục các em học sinh. Những nỗ lực của Trung tâm đã thể hiện sự cam kết mạnh mẽ trong việc giúp trẻ em khuyết tật có cuộc sống tốt hơn và hòa nhập vào cộng đồng.

Phu nhân Nguyễn Thị Thanh Nga hy vọng rằng Việt Nam và Senegal sẽ tăng cường hợp tác để chia sẻ kinh nghiệm trong bảo vệ người yếu thế, người khuyết tật. qua đó, hai nước có thể học hỏi và hỗ trợ lẫn nhau trong việc xây dựng một cộng đồng hòa nhập và nhân ái. Nhân dịp này, bà đã trao tặng Trung tâm ESTEL 5 máy tính và 1 máy in cùng các sản phẩm thủ công do người khuyết tật làm ra. Những món quà này thể hiện sự quan tâm và ủng hộ của người dân Việt Nam đối với trẻ em khuyết tật tại Senegal.

Chuyến thăm của Phu nhân Nguyễn Thị Thanh Nga và Đoàn đại biểu Việt Nam thể hiện sự quan tâm đặc biệt của Phu nhân và Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn cũng như Đoàn đại biểu Việt Nam đối với trẻ em khuyết tật tại Senegal. Thông qua chuyến thăm, Việt Nam mong muốn góp phần nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của việc hỗ trợ và bảo vệ trẻ em khuyết tật, cũng như tăng cường mối quan hệ hợp tác giữa Việt Nam và Senegal trong lĩnh vực này.

Sonya Davison, từng nổi tiếng với danh hiệu ‘bà mẹ sexy nhất mạng xã hội’, đã trải qua một sự chuyển đổi đáng kể trong cuộc sống sau khi trở thành mẹ. Giờ đây, cô chọn sống kín tiếng hơn, dành phần lớn thời gian cho việc nuôi dạy hai con và theo đuổi dự án giáo dục cá nhân.

Sonya chia sẻ về cuộc hôn nhân với chồng, mô tả nó như một mối quan hệ tràn đầy quan tâm và lãng mạn. Để duy trì tình cảm mặn nồng, cô và chồng đã thực hiện một thói quen đặc biệt – ‘hẹn hò lại mỗi cuối tuần’ sau khi có con. Tuy nhiên, Sonya cũng thẳng thắn thừa nhận rằng việc có con không nhất thiết mang lại sự gần gũi cho các cặp đôi, mà đôi khi lại tạo ra khoảng cách.

Câu chuyện của Sonya trở thành một ví dụ điển hình về việc phụ nữ dám lên tiếng và khẳng định giá trị của bản thân trong một xã hội có thể còn nhiều thách thức. Việc nhìn lại lịch sử cũng là một dịp để chúng ta nhớ về hai Bà Trưng, những nữ anh hùng của Việt Nam, những người đã góp phần thay đổi thế giới theo cách riêng của họ.

Trong bối cảnh hiện đại, Sonya Davison là một hình tượng của sự thay đổi tích cực, khi cô quyết định tập trung vào gia đình và sự phát triển cá nhân thay vì chỉ tập trung vào hình ảnh của mình trên mạng xã hội. Thông tin về cuộc sống của cô được chia sẻ rộng rãi, nhưng cô đã chọn cách bảo vệ sự riêng tư của mình và không còn quảng bá hình ảnh một cách công khai như trước đây.

Sonya và chồng đã chọn cách duy trì một cuộc hôn nhân hạnh phúc và bền chặt thông qua việc liên tục hâm nóng tình cảm và tạo ra những khoảng thời gian riêng tư cho cả hai. Đây là một bí quyết quan trọng cho các cặp đôi, đặc biệt là những cặp đôi mới cưới hoặc đang trong quá trình xây dựng gia đình.

Trong 6 tháng đầu năm 2025, tỉnh Sơn La đã đạt được nhiều kết quả tích cực trong công tác dân tộc, đặc biệt là trong việc cải thiện đời sống của đồng bào dân tộc thiểu số. Theo báo cáo của Sở Dân tộc và Tôn giáo tỉnh Sơn La, đời sống của đồng bào các dân tộc thiểu số trên địa bàn tỉnh đã ổn định và có nhiều chuyển biến tích cực trong các mặt từ nhà ở, hạ tầng, y tế đến giáo dục và an ninh trật tự.

Một trong những điểm nhấn quan trọng trong 6 tháng đầu năm là việc triển khai quyết liệt chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ về việc đẩy mạnh xóa nhà tạm, nhà dột nát. Toàn tỉnh Sơn La đã hỗ trợ xóa nhà tạm, nhà dột nát cho trên 3.000 hộ gia đình, trong đó có trên 2.600 hộ được xây mới và trên 400 hộ được sửa chữa. Điều này đã mang lại mái ấm kiên cố cho hàng ngàn gia đình đồng bào dân tộc thiểu số, chấm dứt tình trạng sống trong những căn nhà dột nát, tạm bợ.

Bên cạnh đó, hệ thống kết cấu hạ tầng cơ sở ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số tiếp tục được đầu tư xây dựng và nâng cấp, tạo điều kiện thuận lợi cho giao thương, sản xuất và sinh hoạt của người dân. Công tác bảo tồn, giữ gìn và phát huy giá trị văn hóa truyền thống của các dân tộc cũng được chú trọng, góp phần làm phong phú đời sống tinh thần của cộng đồng.

Chất lượng giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số đang từng bước nâng lên, quy mô trường, lớp học ngày càng mở rộng, đảm bảo quyền được học tập của con em đồng bào. Trong lĩnh vực y tế và chăm sóc sức khỏe, nhiều chuyển biến tích cực đã được ghi nhận. Đặc biệt, 100% người dân thuộc hộ nghèo, cận nghèo, người dân tộc thiểu số sống ở vùng khó khăn và người dân sống ở vùng đặc biệt khó khăn đã được cấp miễn phí thẻ bảo hiểm y tế.

Tình hình an ninh, trật tự xã hội vùng dân tộc thiểu số cơ bản ổn định, tạo môi trường thuận lợi cho phát triển kinh tế – xã hội. Những kết quả đạt được trong 6 tháng đầu năm 2025 là minh chứng rõ nét cho sự quan tâm, đầu tư và định hướng đúng đắn của tỉnh Sơn La trong công tác dân tộc, mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc và bền vững hơn cho đồng bào các dân tộc thiểu số trên địa bàn.

Cuộc đời của mỗi đứa trẻ chỉ có một lần, và chúng ta cần cho chúng dũng khí để yêu đời. Mới đây, một chương trình truyền hình nổi tiếng của Đài Truyền hình Trung ương Trung Quốc (CCTV) đã tiết lộ một thực tế đáng báo động về những đứa trẻ từ 6 đến 16 tuổi đang phải đối mặt với các vấn đề tâm lý nghiêm trọng. Cụ thể, tất cả các em đều được chẩn đoán mắc trầm cảm ở mức độ khác nhau, với nguyên nhân đa dạng như bạo lực gia đình, áp lực học hành và sự kỳ vọng quá mức từ bố mẹ.

Một cuộc khảo sát kéo dài 9 năm do Bệnh viện An Định Bắc Kinh chủ trì trên hơn 73.000 trẻ em và thanh thiếu niên từ 6-16 tuổi cho thấy tỷ lệ trẻ em mắc rối loạn tâm lý tại Trung Quốc đã lên tới 17,5%. Đây là một con số đáng báo động, đòi hỏi sự quan tâm và thay đổi từ phía gia đình và xã hội. Điều này cho thấy rằng vấn đề sức khỏe tâm lý ở trẻ em đang trở thành một thách thức lớn và cần được giải quyết khẩn cấp.

Nhiều cha mẹ hiện nay áp dụng phương pháp giáo dục “miệng nói tự do, tay siết chặt”, tạo ra áp lực và khiến tinh thần của con trẻ bị bào mòn. Sự kỳ vọng và kiểm soát quá mức từ phụ huynh đã khiến nhiều trẻ em cảm thấy mất phương hướng, mất động lực sống và dần dẫn đến trầm cảm. Điều này cho thấy rằng, cách giáo dục của cha mẹ có thể có tác động tiêu cực đến sức khỏe tâm lý của con cái.

Để giải quyết vấn đề này, cha mẹ cần học cách lắng nghe và thấu cảm với con. Thay vì quát mắng, hãy nhẹ nhàng dẫn dắt và giúp con tìm cách sửa sai. Cho con không gian để thư giãn, giải tỏa áp lực và được “thở”. Hãy là “bình chứa áp lực” của con, giúp con vững vàng và ít tổn thương hơn. Cha mẹ cần thay đổi cách tiếp cận và tạo ra một môi trường hỗ trợ và yêu thương cho con cái.

Trẻ trầm cảm, chán học, nổi loạn đều là tín hiệu cần được “lắng nghe”. Đừng trách móc, hãy xem đó là lời cầu cứu từ tâm lý con. Nếu cha mẹ lắng nghe, con sẽ có cơ hội hồi phục. Hãy thay đổi trước khi quá muộn, coi con là một con người độc lập, tôn trọng mọi nỗ lực dù nhỏ nhất và lắng nghe những tín hiệu tinh tế từ cảm xúc con. Điều này sẽ giúp cha mẹ xây dựng mối quan hệ tốt đẹp hơn với con cái và hỗ trợ chúng phát triển một cách toàn diện.